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宜昌车务段:基层党支部“三会一课”存在的问题及对策思考

发布时间:2018-09-20 15:20:07    来源:    作者:雷祖胜


    “三会一课”基本制度,是健全党的组织生活,严格党员管理,加强党员教育的一项重要制度。党的十九大报告提出“不断提高党的建设质量”。党的建设质量关乎党的生命,提高党的建设质量是一项系统性过程。定期召开党员大会、支部委员会、党小组会和按时上好党课,是提高和保障党的建设质量的前期条件,这也是每个基层党支部必须坚持和落实的基本任务,它对于落实全面从严治党,提升党建质量,培养和发挥党员的先锋模范作用和提升凝聚力、战斗力有着极其重要的作用。然而,就当前一些基层党支部实际情况分析,在落实“三会一课”制度上,还存在着“灯下黑、假大空、“走过场”等现象。

    笔者认为,要想全面落实“三会一课”基本制度,提高党建工作质量,就必须解决“三会一课”中的一些形式主义的现象,就必须引入质量管理,不断发展和创新“三会一课”形式,只有这样才能让“三会一课”制度,真正成为管理党员、教育党员、展示党员作用的有利“武器”。

    一、当前基层党支部在“三会一课”中存在的问题

    1、制度落实上难以保证。目前,有一些基层党支部对“三会一课”制度重视程度不够,特别是作为党建第一责任人的党支部书记,在落实“三会一课”制度和履行主体责任上,存在着“慵懒、应付、不作为”等思想,导致在落实“三会一课”基本制度上,存在着“应付、打折扣”等现象。尤其是在制度建设保障方面,没有建立和形成有效的长效机制,最终导致“三会一课”基本制度落实上形同虚设,难以兑现。

    2、学习质量上难以保证。基层工作千头万绪,有些党支部书记和党员,每天忙于应对一些事务性的工作,很难把有限的精力投入到党建工作中,这样就会造成党建工作成为了一个软指标:“可有可无,可做可不做”。再有,即便在落实“三会一课”制度上有所行动,但是由于会前准备不充分,教学形式“随意化、平淡化、简单化”,导致会议质量和学习效果不理想。

    3、活动效果上难以保证。一些基层党支部在开展党内活动中,由于没有把党员参与“三会一课”制度作为严肃党内政治纪律来抓,而造成一部分党员经常以各种理由为名,出现“避会、逃课”等现象。再有就是受一些“传统、单一”的工作方法影响,导致党内组织生活、党课教育、主题党日+活动,没有起到换发党员先锋模范发挥作用的润滑剂。

    二、解决“三会一课”问题的对策和措施

    1、规范制度建设,积极推进“三会一课”制度建设。基层党支部要严格按照“三会一课”工作制度要求,从内容、程序、步骤、方法和时间上进行制度规范,确保规定动作一丝不差、关键环节一步不漏,党员参与一人不少,从而提升党员的政治纪律性。

    2、注重形式创新,积极推进“三会一课”质量管理。基层党支部在加强“三会一课”制度建设上,要让会议形式、教学形式和党内生活“活”起来。要充分利用互联网、新媒体、微信平台等现代科技手段,积极探索加强党员党性教育新途径,努力实现“线上线下”同步进行,给党员们送上“胃口”党课,不断提升“三会一课”的吸引力、影响力和号召力,以确保党员教育质量管理取得新成绩。

    3、强化问题导向,积极推进“三会一课”作用发挥。基层党支部要以问题为导向,以解决问题为突破口,不断改进工作作风,全面提升党员作用发挥。党支部可以通过召开民主生活会、党员大会等形式,认真剖析支部和党员在政治纪律、组织纪律、工作纪律、生活纪律、廉洁纪律、群众纪律等方面存在的问题,积极开展警示教育,制定整改措施,克服形式主义走过场现象发生。同时,要结合基层生产岗位特点,鼓励党员开展“大讲堂、岗位练兵、知识竞赛、合理化建设”等活动,进一步调动党员参与活动的积极性和主动性,提升党组织的创造力、凝聚力和向心力,发挥党员先锋模范作用。
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