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创新党课教育模式为党员“充电提素”的实践与探讨

发布时间:2018-08-03 14:39:35    来源:    作者: 尹朝旭

    开展党课是保持党员先进性、提高党性修养、坚定党的信念、提高自身素质、加强作风建设的助推器。新时期对开展党课提出了更高的要求,不断探索新形势下怎样做好党课的新方法、新途径,不断丰富党课内容,转变党课模式,提高党课质量,进行了一些实践和探讨。
     
    一、事例
     
    “今天的技术党课将采取PPT演示和现场实操的方式,向大家讲解列车空调失效应急处置和机车发生故障被迫停车长大坡道防火及防溜应急演示,希望大家认真记、用心学。” K1198次终到青岛北库休时间,乘务五组列车长张俊东一边播放着自己制作的党课课件,一边对参加技术党课的党员说。
     
    “听完这次技术党课,我对乘务工作中发生应急突发事件后的作业标准、作业程序和安全防护这方面的知识有了全方面的了解,让我们学会了如何管好自己的‘一亩三分地’保证旅客运输安全”。刚刚听完党课的方孟清边走边对授课人说道。
      
     “真没想到,从事货运工作三十多年,59岁的我学起列车乘务客运知识和应急处置,也能一坐半天,学的津津有味”。紧贴现场实际、通俗易懂的教学让老党员杜瑞金师傅起来拍手称快,不仅感慨连连。 
     
    近期,襄阳车站乘务车间在一次党课学习中,采用PPT演示、现场操作等新颖的授课方式,为党员安排了一堂技术党课,通过理论学习、实作演练、现场作业卡控、作业流程细化、设备技术攻关等内容来教育党员,使技术党课教育与乘务安全生产工作更贴近、与业务技术工作更关联。党员们也纷纷表示:“这样的党课新颖、实用、接地气、效果好,我们十分喜欢。”
     
     二、做法
     
      襄阳车站乘务车间管理来自9个站区58名职工,主要负责K1198/1197次襄阳至青岛北两个车班的外援乘务工作。党支部下设2个党小组,4个责任区,共有党员21名。
     
    流动党员教育难,难就难在如何实现整体联动、制度固化和教育方式上。根据《铁路企业党支部建设纲要》,按照集团公司和车站党委深入推进“三会一课”质量年工作要求,我们建立完善了党内“三会一课”制度,在季度组织党员学习党的方针政策和政治理论的基础上,把学习“生产经营形势、安全管理知识、岗位业务知识、法律法规常识、党风廉政案例”和职工关注的社会热点问题纳入到党课内容,做到党员教育与职工培训相结合,并根据不同阶段工作,结合实际,每月制定党课学习计划,确保党员每季不少于一次,每次不少于4小时的辅导。每一堂党课讲什么、如何编排,由党支部书记负责审核把关。
     
    针对乘务作业班制、党员流动性强、不便于集中学习以及文化程度参差不齐,面临工学矛盾难处理、到课率不高等问题,我们积极创新党课教学模式,在党课的形式上注重多样化,变“注入式”为“互动式”,变“单一型”为“多样化”,用通俗、准确、生动的语言讲党课,把课讲到党员愿听、爱听,让党课“活”起来,保证党员教育落地落实。
     
    1.经营党课模式:针对铁路改革形势,适时开展职工核心价值观、职业道德素质、利益共同体意识教育等专题党课教育,增强“我与企业共命运”核心价值观教育,把个人命运与企业命运结合起来,个人利益与企业兴衰紧密捆绑在一起,从而引导职工牢固树立“我靠单位生存、单位靠我发展”的思想理念,明白单位发展壮大,个人利益一荣俱荣,单位发展停滞不前,自身利益一损俱损。同时,强化择业观,引导全体党员面对经营形势,不要找任何借口,“有活自己干、有什么活干什么活、哪里有活到哪里干”,提倡职工“一岗多证、一职多能”,人人适应多种不同岗位,只有努力工作、用心工作、尽职工作,从而增强职工的爱岗敬业意识。
     
    2.现场党课模式:让党员参与组织生活从“室内”到了“室外”,通过组织观看党员教育影片、重温入党誓词、参观红色基地、体验劳动者角色以及“软实力”培训等方式,开展各类学习教育活动,不仅丰富了党员的精神文化生活,开阔了视野、增长了知识,还使党员们心灵得到了洗礼,进一步提高了党员参加学习的主动性和积极性,进一步坚定了新时代中国特色社会主义理想信念,坚持全心全意为人民服务的宗旨,教育引导党员以更加饱满的热情投入到工作之中,为“交通强国、铁路先行”贡献一份力量,进一步增强党员的使命意识、责任意识和奉献意识。
     
    3.技术党课模式:为进一步提高党员技术水平,突出授课效果,我们将培训地点由教室搬到列车上,组织开展了“技术党课”送一线活动,以此提高基层党组织和广大党员职工保障乘务安全的能力,全力打造理论与技术兼备的复合型党员。结合现场党员工作需求,通过“支部搭台、党员唱戏”的方式,精心挑选业务精、能力强、素质高的党员作为教员,围绕乘务规章及作业标准的重点、难点问题,进行讲解分析,现场示范,对党员进行有针对性地培训和强化提高,保证党员“专业技术先学一步、实际操作先行一步、技能素质先提一步”。目前已成功举办技术党课15场次,完成小改小革7项,使党员的先锋模范作用体现在具有高度的政治觉悟上,更体现在了过硬的工作能力和技术业务水平上。技术党课的有效开展,迅速补缺了基层班组党员新知识技能“短板”,激发了党员的学习热情,提高了党员的业务技能。
     
    4.互动党课模式:从党员的实际需要出发,选择一些党员所急需了解和掌握的内容,安排支部班子成员轮流授课,要求授课人员先学一步,在“学精学透”的基础上,穿插一些“通俗易懂”的例子,不断丰富党课教育内涵,满足党员对党课教育多样化和高层次的需求。请部分党员对党课进行点评,增强了党课教育的效果。同时,设定一定情景和主题让党员进行探讨,如辩论、问题接力、热点话题大家谈等多种方式,将原来的被动接受变为主动参与,由“我听讲”转变为“听我讲”,让他们谈感受、谈想法,让参加听课的党员互动,一扫以说教型讲课模式给人带来的枯燥感,活跃了党课的气氛。
     
    5.动感党课模式:每次党课完,党员需要了解哪方面政策,掌握哪方面知识向支部提出,然后由党员班组长、支部书记负责收集有关资料,下次安排专人授课。并通过党员的互动回馈,能够准确把握党员干部的思想脉搏和心理需求,紧紧抓住大家渴望解决的热点、难点问题,有针对性地解疑释惑,真正解开思想扣子,使党员们都能坐得住、听得懂、学得进,避免了空洞乏味的说教。
     
    6.微信党课模式:针对职工担当乘务工作,抽调人员居住地分散,党员不便集中授课的实际情况,及时将党的方针政策、政治理论、时事政治和铁路改革政策进行编辑,并以精炼简短、通俗易懂的文字或制作成新媒体、H5、PPT发布和推送到“乘务党员微信群”上,这样比较容易让党员理解和接受,并能积极引导广大党员从“要我学”变为“我要学”,进一步提高党员主动参与党课、接受教育的积极性,教育效果自然也不会太差。
     
    三、效果
     
    通过创新党课教育内容和方式,一方面一改照本宣科的宣教方式,将宣讲内容融入事例案例中,从而有效增强了党课的实效性与吸引力,也进一步增强了党务工作者与时俱进,拓宽知识、主动学习的能力。另一方面采取一些互动性、参与性、时效性较强的教育方式,提高党员参与的积极性,从而增强党课教育效果。同时,积极鼓励党员骨干登台讲课,针对安全隐患排查、工作难点重点、作业标准及现场管理中积累的实战经验进行现场模拟示范,让党员们在干中学,学中干,起到事半功倍的作用。这就要求支部书记、授课人要拓宽知识面,在精通政治理论、党建理论的基础上,要加强经营管理、政策法规、安全业务等方面知识的学习,使支部书记既是党建工作的“专家”,又是经济管理的“行家”,着力打造一支既懂业务、又懂党务,既善管理、又会做思想政治工作,既能攻克技术难题、又能解决思想难题的党支部书记队伍,在真抓实干中不断提升岗位业务能力。
     
    四、启示
     
    形式多样的党课教育,进一步提高了党员参加学习的主动性和积极性,使党员的理论水平、业务技能、文化素养、综合素质得到了明显提高,在急难险重任务面前站排头、做表率、当先锋,有一大批党员在生产一线关键岗位上挑大梁,并引导广大职工群众在服务旅客工作中创先争优。我们从中得到如下启示:
     
    一是创新载体,丰富党课教育的多样性。在授课过程中,打破传统的一人台上讲,众人台下听的灌输式方法,采取灵活多样的党课方式,提高党员参与党课教育的积极性,激发党员的学习热情。
     
    二是贴近实际,增强党课教育的针对性。在党课选题上,要紧密结合党员职工的思想状况,坚持与时俱进,贴近工作实际,这样既通俗易懂,具有吸引力和感染力,又增强教育的针对性和实用性。
     
    三是围绕中心,提高党课教育的实效性。在党课教育中,紧紧围绕经营中心工作,不断丰富和拓展党课教育的形式和内容。提高党员的业务技能,树立党员思想好、业务精、技术硬的形象,促进党员在各个岗位模范带头作用的发挥。
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